O Brasil ficou abaixo da meta de alfabetização infantil estabelecida para 2024. Segundo dados divulgados pelo Ministério da Educação, apenas 59,2% das crianças da rede pública foram consideradas alfabetizadas ao fim do 2º ano do ensino fundamental — índice inferior à projeção oficial de 60,2%.

Apesar de representar um avanço em relação a 2023, quando o índice foi de 56%, o resultado ficou aquém do esperado, especialmente após a forte queda de desempenho no Rio Grande do Sul, afetado pelas enchentes de maio. O estado gaúcho, que em 2023 registrava 63,4% de crianças alfabetizadas, caiu para 44,7% em 2024.

Para o Ministério da Educação, o desastre climático teve impacto direto nos números nacionais, freando o avanço planejado.

Brasil dividido entre avanços e estagnação

Os dados mostram uma realidade desigual. Enquanto 11 estados conseguiram alcançar a meta, o Ceará se destacou com 85,3% de alfabetização, superando sozinho a meta nacional projetada para 2030. Outros estados com desempenho elevado incluem Goiás (72,7%), Minas Gerais (72,1%) e Espírito Santo (71,7%).

Na outra ponta, os piores resultados estão na região Nordeste, com Bahia (36%), Sergipe (38,4%) e Rio Grande do Norte (39,3%) enfrentando graves dificuldades.

Próximos passos

A meta para 2025 é 64% de alfabetização ao final do 2º ano, com aumentos progressivos até atingir 80% em 2030. O governo pretende intensificar ações nos chamados “territórios prioritários”, focando na formação de professores, infraestrutura escolar e acompanhamento pedagógico.

O desafio, segundo o ministro Camilo Santana, é “garantir equidade e qualidade desde o início da trajetória escolar”, impedindo que desigualdades regionais sigam se refletindo nos primeiros anos da educação básica.

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